Un peuple éternel - Mémoire, foi et résilience

( Manuscrit en recherche d’éditeur)

Ce livre est né de la douleur et de l’espérance. À travers la mémoire biblique, l’exil, la Shoah, les renaissances et les fractures contemporaines, j’y raconte l’histoire d’un peuple qui, malgré les blessures, choisit obstinément la vie.
Ce récit n’est pas un pamphlet : c’est une quête de clarté. J’y explore ce que signifie rester humain lorsque l’histoire recommence, comment préserver la lumière quand le monde se détourne, et pourquoi Israël demeure, malgré tout, une promesse faite à l’avenir.

Tishri

(Manuscrit — en recherche d’éditeur)

Tishri raconte l’histoire d’une femme, Betsy, dont le voyage en Israël pour la fête de Souccot devient le tournant inattendu de sa vie. Elle y retrouve ses enfants, ses racines, un pays vibrant - et une part d’elle-même qu’elle croyait perdue.

Entre plages de Tel-Aviv, ferveur de Jérusalem et conversations intimes, Betsy se reconnecte à ce qui lui échappait : sa foi, sa place, son histoire, et la lumière fragile qui passe d’une génération à l’autre. Mais au matin du 7 octobre 2023, tout bascule. Dans une sidération qui traversera le monde entier, elle devra affronter une vérité brutale : rien n’est éternel, sauf ce que l’on transmet.

C’est le récit d’un exil intérieur qui trouve son chemin, d’une mère qui apprend à laisser partir ses enfants, et d’une femme qui découvre que parfois, la vie s’écrit à l’endroit précis où tout semble s’effondrer. Un roman de lumière, de mémoire et d’amour, inspiré de faits réels.

Réparer l’École, Révéler l’Enfant

(Manuscrit — finalisation éditoriale)

Ce livre explore l’éducation comme un organisme vivant. Une respiration. Un mouvement. Un chemin qui s’ouvre chaque fois qu’un adulte regarde vraiment un enfant.

À travers l’observation, l’expérimentation, la synthèse et la création, il propose une traversée : celle qui ramène l’enfant vers sa lumière d’origine - cette force intérieure qui comprend, qui cherche, qui invente, qui relie.

Réparer l’École, Révéler l’Enfant n’est pas une méthode ni un programme : c’est une manière de faire revenir la vie dans l’acte d’apprendre. Une pédagogie qui écoute, qui ajuste, qui accompagne, qui répare, et qui redonne à l’enfant le pouvoir d’habiter le monde de façon active et confiante.

Dans une époque où l’école peine, où les enfants s’épuisent, où les adultes doutent, ce livre ouvre une porte : celle d’une éducation qui éclaire, qui relie, qui élève. C’est un livre pour celles et ceux qui pressentent que l’enfant porte en lui une lumière qu’aucune crise n’éteindra, si seulement on lui donne un espace pour grandir.